La Universidad Nacional de las Artes celebra un nuevo aniversario con un balance de su crecimiento académico, artístico y territorial, pero también en medio de la crisis presupuestaria que atraviesa el sistema universitario. A un año de la promulgación de la Ley de Financiamiento Universitario, la UNA reclama que el Gobierno nacional cumpla con la norma y garantice el derecho a la educación pública.
La Universidad Nacional de las Artes (UNA), cumple 12 años desde la sanción de la ley que le otorgó su actual denominación y reconoció institucionalmente una trayectoria ligada a la formación artística, la investigación y la producción de conocimiento. El aniversario, que se conmemora este 22 de octubre, encuentra a la comunidad educativa en una doble tarea: celebrar el camino recorrido y sostener el reclamo por el financiamiento que permita garantizar la continuidad y el desarrollo de la educación pública.
La fecha llega en un escenario de conflicto con el Gobierno nacional por los recursos destinados a las universidades. El 21 de octubre se cumplió un año de la promulgación de la Ley de Financiamiento Universitario, cuya aplicación la UNA reclama junto con el resto del sistema de educación superior.
La institución advierte que lleva casi tres años exigiendo el presupuesto necesario para sostener una educación de calidad, en un contexto que obliga “a defender las conquistas alcanzadas y las condiciones de enseñanza y trabajo”.
En ese marco, se eligió celebrar su aniversario reivindicando el valor de la construcción colectiva. “Seguimos creando mundos y defendiendo la universidad pública por el futuro de todxs” es la consigna con la que sintetizó una posición que vincula la formación artística con el derecho a la educación, la soberanía y la construcción de una sociedad más justa y democrática.
De instituto universitario a Universidad Nacional de las Artes
El 22 de octubre de 2014 se sancionó la Ley 26.997, que modificó la denominación del Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA), por la de Universidad Nacional de las Artes. La norma representó un reconocimiento institucional a la trayectoria de una comunidad dedicada a la producción de conocimiento, la investigación, la creación artística y la formación de profesionales, artistas, investigadores y docentes de alto nivel.
Desde entonces, se propuso consolidar el lugar de la formación artística dentro del sistema educativo, con un proyecto orientado a construir una universidad dinámica e innovadora, plural e igualitaria, abierta a la comunidad y capaz de desarrollar todo su potencial.
La inclusión, la diversidad, la igualdad de oportunidades y el compromiso colectivo fueron definidos como pilares de esa construcción. Una perspectiva que entiende a las artes no solamente como un campo de expresión y producción cultural, sino también como un espacio de formación, investigación y generación de conocimiento.
Durante estos doce años, la institución amplió su oferta académica, fortaleció la investigación y la producción de conocimiento, consolidó vínculos con universidades extranjeras e impulsó proyectos artísticos y culturales. También extendió su presencia territorial mediante iniciativas junto a distintas comunidades, propuestas en nuevas localidades y relaciones con instituciones de diferentes puntos del país.
Ese recorrido constituye uno de los ejes de la celebración, pero también pone en evidencia lo que está en juego en la actual discusión presupuestaria: la posibilidad de sostener y profundizar una estructura educativa que articula formación profesional, producción cultural, investigación y extensión universitaria.
Un aniversario atravesado por la crisis
La celebración coincide con un nuevo capítulo del conflicto entre las universidades públicas y el Gobierno nacional. El eje central es el financiamiento del sistema de educación superior y el reclamo para que se cumpla la Ley de Financiamiento Universitario, promulgada el 21 de octubre de 2025.
La falta de aplicación de la norma, denunciada por la institución, prolonga una disputa que excede la discusión sobre las partidas presupuestarias. En el centro se encuentran las condiciones materiales para garantizar el funcionamiento de las universidades, sostener las actividades académicas y de investigación y preservar el derecho de estudiantes, docentes y trabajadores no docentes.
Para una institución especializada en artes, el problema adquiere además una dimensión cultural. La formación artística requiere espacios de enseñanza y producción, equipamiento, materiales, investigación y condiciones adecuadas para el desarrollo de prácticas que difícilmente puedan reducirse a la transmisión teórica de contenidos.
El sostenimiento de esas actividades forma parte de la capacidad de la universidad para cumplir sus objetivos educativos y ampliar el acceso a la cultura.
Desde la Universidad sostienen que el escenario actual obliga a defender lo construido y a reclamar condiciones que permitan estudiar en paz y trabajar dignamente. La reivindicación del financiamiento, en ese sentido, se enlaza con la continuidad de un proyecto institucional que busca ampliar oportunidades, fortalecer la investigación y mantener una relación activa con la sociedad.
La disputa también remite a la responsabilidad del Estado nacional de garantizar el derecho a la educación pública. La exigencia de que el Gobierno cumpla con las leyes sancionadas y promulgadas se convirtió en uno de los puntos centrales del reclamo universitario, en un contexto en el que las instituciones advierten sobre las dificultades para sostener sus actividades.
UNA: la defensa de la educación como construcción colectiva
En su mensaje por el aniversario, se reivindicó el acompañamiento social a las universidades y la legitimidad de sus demandas. La institución plantea que la defensa de la educación pública no constituye una reivindicación sectorial, limitada a quienes integran las aulas, sino una causa que involucra al conjunto de la sociedad.
“Nuestra lucha es la lucha de toda la sociedad”, sostiene el comunicado, que contrapone la construcción colectiva a una lógica individualista y al abandono de las mayorías. Desde esa perspectiva, la universidad se presenta como un espacio donde el conocimiento, la creación y la formación se desarrollan a partir del encuentro y del trabajo compartido.
La celebración de este 22 de octubre tendrá, precisamente, esa impronta. La institución propone conmemorar los doce años haciendo aquello que constituye el núcleo de su tarea cotidiana: encontrarse en las aulas para enseñar, producir, investigar, crear, incluir y fortalecer los vínculos con la comunidad.
El mensaje también reafirma el compromiso de continuar construyendo una universidad cada vez más inclusiva, plural y diversa, capaz de consolidar sus logros y ampliar su alcance. No se trata solamente de preservar una estructura existente, sino de sostener un proyecto educativo y cultural con capacidad de crecimiento.
En un escenario marcado por la disputa presupuestaria, el aniversario adquiere así un significado que va más allá de la celebración institucional. La defensa de la institución está ligada a una discusión más amplia sobre el papel del Estado, el acceso al conocimiento y la posibilidad de que la formación artística sea parte de una educación superior pública, gratuita e inclusiva.
La institución cierra su mensaje con una definición que conecta esa reivindicación con un horizonte político y social: “el compromiso con la educación, la soberanía y la construcción de un país más justo y democrático”. Y renueva su reclamo al Gobierno nacional para que cumpla las leyes y asuma su responsabilidad de garantizar el derecho a la educación pública.
“Defender la universidad también significa defender la posibilidad de construir una sociedad más libre”, agregaron en el comunicado.
